4月15日，中南大学后勤保障部校本部幼儿园承担的湖南省学前教育学会规划重点课题——《高校附属幼儿园家园社一体化的科学教育课程建设工作体系构建研究》顺利通过结题鉴定，获评“优秀”等级。这是继“十四五”规划课题优秀结题、教育教学改革项目成功立项之后，幼儿园在教科研领域取得的又一重要突破。
课题聚焦高校资源利用与协同育人难题，经过两年研究，构建起“基础－核心－保障”三位一体的工作体系。通过设立“虚拟教研室”，联动高校专家、家长与老师，将高校科学资源转化为幼儿可体验、能动手的趣味活动；同时，配套设计了一套简单记录与反馈工具，实现师、幼、家三方共同参与评价，推动科学教育自然融入日常教学与生活，确保家庭、幼儿园和高校之间形成稳定、持久的合作关系，共同支持孩子的科学启蒙。
自2021年以来，幼儿园在科技教育领域持续探索与实践，依托3项省级课题，累计产出论文55篇、教科研成果20余万字，形成优秀活动案例12个，围绕“光影探秘”“植物生长”等方向，研发科学探究主题60个。在此基础上，衍生出超过2000项具体教育活动，并系统化积累了包括实验方案、活动材料包与教学视频在内的各类教学资源900余项。相关工作荣获各级奖励34项，相关实践获人民日报、央视频等50余家主流媒体报道，总浏览量超过50万，受益教师、家长与幼儿超过3000人次。