一、选题说明
（一）指导思想。为了积极适应国家经济社会发展的新常态、新规则、新要求，解决教育后勤改革发展中遇到的重要理论和实践问题，为“十三五”期间实现教育后勤现代化提供智力支持。
（二）研究主体。一是教育部门和学校后勤决策层、执行层及相关监管部门的管理人员，二是教育后勤行业组织的管理人员，三是从事教育后勤服务的社会企业管理人员。
（三）选题要求。申报课题要说明理由、有利条件和竞争优势。研究内容要有新意，要避免雷同重复。根据本“选题指南”拟定课题名称，要求科学、严谨、规范、简明，一般不加副标题。
（四）研究方式。以实证研究为主，以理论演绎为辅。通过新近扎实的实地调查，获得可靠信息、典型案例和代表性样本，通过理论分析得出有说服力的结论。成果形式不拘一格，重在含金量、原创性和实用价值。
（五）课题立项。本协会将及时组织专家对申报课题进行评审，根据申报理由、研究条件、预期成果确定是否立项。如有多人申报同一课题，则择优立项。对于预期成果价值高的课题，立项为重点课题并给予经费资助。
二、选题指南
（一）针对政府、学校决策咨询方面的问题
1．高校后勤现代化内涵、标准、路径与监测指标研究；
2．现代大学“一流后勤”内涵、标准与建设途径研究；
3．教育后勤现代化的政策支持与法制保障研究；
4．教育后勤现代化与政府职责、职能的研究；
5．现代大学后勤代表性体制模式的比较研究；
6．现代大学后勤价值判断与规划建设的研究；
7．高校后勤实体法律地位与前途出路的研究；
8．高校后勤保障现代化、国际化的研究；
9．中小学后勤改革目标与发展战略研究；
10．高校后勤社会化的经验总结与反思；
11．世界一流大学后勤服务保障体系研究；
12．发达国家高校后勤发展动态与趋势研究。
（二）针对教育后勤行业发展方面的问题
1．运用“五大理念”引领学校后勤行业发展的研究；
2．学校食堂行业规范标准的研究；
3．学生公寓行业规范标准的研究；
4．校园物业行业规范标准的研究；
5．校园超市行业规范标准的研究；
6．学校能源管理行业规范标准的研究；
7．学校后勤用人机制与配套政策研究；
8．教育后勤人员职业培训、基地建设研究；
9．学校后勤文化、宗旨与主流价值观研究；
10．学校后勤领域“服务育人”创新的研究；
11．学校后勤常规经费投入指导性标准研究；
12．教育后勤领域“校企合作”创新研究；
13．教育后勤领域数据库建设与应用研究；
14．教育后勤领域重要案例的分类与研究；
15．区域性教育后勤行业组织发展的研究；
16．区域性教育后勤从业人员统计与分类研究；
17．区域性教育后勤资源共享与优化配置研究。
（三）针对学校后勤改革发展方面的问题
1．现代学校建设“智慧后勤”的研究；
2．现代大学后勤“小机关”建设研究；
3．校办后勤与社会化后勤的比较研究；
4．提高校内市场竞争与监管水平研究；
5．提升高校后勤管理科学化水平研究；
6．提升高校后勤服务专业化水平研究；
7．学校后勤管理服务信息化的研究；
8．高校后勤资源质量与成本效益研究；
9．高校后勤实体建立长效机制的研究；
10．高校后勤服务实体发展战略的研究；
11．现代大学后勤思政工作创新研究；
12．新时期高校后勤甲、乙方关系研究；
13．学校后勤多种用工制度的比较研究；
14．社会企业坚持高校后勤宗旨的研究；
15．高校建设“节约后勤”方法途径研究；
16．高校后勤安全保障与风险防范研究。
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